Formação PLH
para educadores, pais e demais envolvidos

​Um programa multidisciplinar e multimodal

                        O  N  L  I  N  E  
                           para educadores, pesquisadores e demais profissionais 

discute componentes do   B  I  L  I  N  G  I  S  M  O   que envolve uma
                                      LÍNGUA  DE HERANÇA  

elementos aplicados ao E N S I N O,
                                  P R O M O Ç Ã O e
                                    V  I  T  A  L  I  D  A  D  E   
desta que é aqui reconhecida como uma
                                           IDENTIDADE-CULTURA-LÍNGUA.
OBJETIVOS
O objetivo deste programa é capacitar e ampliar a experiência dos indivíduos que trabalham (ou desejam trabalhar) com o português como língua de herança em um contexto familiar, comunitário, ou mesmo escolar, e para aqueles que pesquisam essa especialidade do ensino da língua portuguesa. Além disso, busca-se equipar os educadores diante de variáveis complexas e incentivá-los a pesquisar e continuar formando e reformando teorias e filosofias.


METODOLOGIA 
- Videoaulas e leituras disponíveis semanalmente na plataforma do programa oferecem o embasamento teórico necessário e inovador. O material é então discutido ao longo da semana em um fórum online com os demais participantes, sob a orientação de um dos docentes;
- Encontros virtuais marcados ao final de cada módulo de cada fase, nos quais discussões dinâmicas e em tempo real são oportunizadas;
- Durante as semanas do programa, incentivamos o compartilhar de material teórico e prático entre os educadores, fortalecendo o networking entre as iniciativas e seus educadores;
- Além disso, criamos juntos, educadores e pesquisadores, material didático, atividades, planejamentos e projetos político-pedagógicos que auxiliarão os educadores a conduzirem suas propostas em suas iniciativas.

FORMATO
O Programa de Formação sobre o Português como Língua de Herança é um conjunto das 3 fases (um total de 56 semanas). Busca-se assim, garantir a formação plena do educador, desde a introdução a conceitos da Linguística Aplicada e Estudos Culturais, até o desenvolvimento teórico e prático de uma base pedagógica-cultural sólida, incluindo metodologias pedagógicas, didática de línguas e da educação bilíngue. 

ATENÇÃO!
Há duas categorias de inscrição: PESQUISADOR e EDUCADOR.
PESQUISADOR: Pesquisadores e mestrandos ou doutorando matriculados no momento presente em um curso relacionado a Línguas ou Educação Bilíngue. Se você se encaixa nesse perfil, pode optar fazer somente a Fase 1 receber assim um atestado de participação. 
EDUCADOR: Indivíduos que ensinam, coordenam, promovem programas culturais e educativos em prol do PLH, e aqueles que desejam assim fazer.
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As inscrições estão abertas!!

As 3 Fases descritas a seguir são parte do mesmo curso. Nenhuma pode ser concluída fora
de ordem ou excluída. O aluno tem a possibilidade de tirar "férias" por somente 1 semestre.
Na primeira fase são abordados temas fundamentais como identidade, diversidade, cultura, imigração, identidade cultural sob a perspectiva de diversos autores, além do percurso do português como língua de herança e as especificidades do contexto dos falantes desta língua minoritária. Em suma, o que é, quem são os envolvidos, quais são seus papeis e o porquê do ensino e manutenção de uma língua de herança são temas essenciais dessa fase. Saiba mais, aqui.

SOBRE O CURSO:  
Duracão: 15 semanas
Requerimentos: Participação ativa no fórum e pontualidade na entrega de atividades.
​Início da 10a turma: 10 de setembro de 2018
​​*A cada semana o participante deve investir em média 2h para as leituras e reflexões (no dia e hora que quiser). Soma-se a isso, as 6h de encontros virtuais.
Na segunda fase introduzimos elementos da Linguística Aplicada e da Didática de Línguas. Conceitos pedagógicos e metodologias são constantemente visitados aplicados a temas como a aquisição e o desenvolvimento linguístico, a familiarização com a sonoridade de uma língua e a ampliação do vocabulário – prioridades no contexto de LH e componentes essenciais ao preparo dos educadores de PLH. O participante tem a oportunidade de desenvolver o planejamento de currículos e aulas, além de discutir diferentes estratégias para o sucesso de um estilo de vida bilíngue. Em suma, discutimos o como, quando, onde e com quem do ensino e manutenção de uma língua de herança. Saiba mais, aqui.

SOBRE O CURSO:  
Duracão: 20 semanas
Requerimentos: Conclusão da Fase 1, participação ativa no fórum e pontualidade na entrega de atividades.

​​*A cada semana o participante deve investir em média 2h para as leituras e reflexões (no dia e hora que quiser). Soma-se a isso, as 6h de encontros virtuais.
Na terceira fase falamos sobre presente e futuro - após o planejamento e o desenvolvimento de uma prática educativa e/ou de um estilo de vida bilíngue, onde chegamos? Como é possível implementar e tirar proveito das vantagens de uma educação bilíngue, especificamente de uma alfabetização bilíngue ou/e de transferências positivas entre as duas línguas na vida acadêmica dessa criança? Em sumo, qual é o caminho a ser traçado para a obtenção de um bilinguismo competente e duradouro? ​Saiba mais, aqui.

SOBRE O CURSO:  
Duracão: 20 semanas
Requerimentos: Conclusão da Fase 1, participação ativa no fórum e pontualidade na entrega de atividades.
 Iniciativas que inscreverem
2 ou mais professores
receberão descontos especiais.