Lojinha
Formação
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Leituras de Paulo Freire
Uma trilogia de Referência Ana Lúcia Souza de Freitas Uma edição ampliada e internacional do sucesso de Ana Lúcia Souza de Freitas, estudiosa sobre a obra de Paulo Freire que alavanca um movimento de reinvenção do pensamento do Patrono da Educação Brasileira. Três obras são revisitadas: A pedagogia da Autonomia (Freire, 1996), Paulo Freire: uma história de vida (Freire, Nita, 2006) e Dicionário Paulo Freire (Streck, Redin & Zitkoski, 2018), analisando o potencial do legado freireano para a formação com professores/as. E mais: esta edição traz proposições para a produção de Cartas Pedagogicas em 4 línguas.
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Português como Língua de Herança: a filosofia do começo, meio e fim
Felicia Jennings-Winterle & Maria Célia Lima-Hernandes (Org.), 2015 O famoso PLH, é o campo de estudos ao qual dedicamos todos os nossos esforços. Mais ainda, essas três letrinhas representam a língua portuguesa que é transmitida às gerações que nascem fora do Brasil, ou de qualquer outro país de língua portuguesa (ou seja, naqueles em que a LP é uma língua majoritária). Referência nesse campo de estudos, a Brasil em Mente lançou em maio de 2015 uma publicação pioneira. Nessa obra, 14 mulheres - professoras, pesquisadoras e promotoras culturais - discutem a teoria e a prática desta especialidade, do começo ao fim. 
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Dedinho de Prosa
Cassiana da Silva Joaquim / Patricia Sant' Ana Scheld, 2018 Uma obra bilíngue publicada em português nas variedades brasileira e de Portugal, além de inglês, francês, espanhol, italiano, alemão. A autora aborda o olhar de uma criança bicultural durante um bate papo informal com seus pais, ressaltando a importância do respeito recíproco, da valorização das culturas e das vantagens de aprender e falar mais de uma língua durante o percurso escolar e, posteriormente, num mercado de trabalho tão globalizado. 
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Práticas em salas de aula de línguas: diálogos necessários entre teoria)s) e ações situadas
Edleise Mendes e José Carlos Cunha (Orgs.)
Pontes, 2013
Este livro explicita o propósito de que os textos aqui presentes transitem entre teoria e prática em sala de aula. Nesses diálogos, enfocam-se ações de ensino e de formação de professores, mas situando-as e analisando-as à luz de problemáticas tomadas como pontos de partida para a exploração de novas perspectivas de trabalho docente. Na base de todas as discussões desenvolvidas há a premissa de que a polarização entre teoria e prática, tão comum ainda na academia e na sala de aula de línguas, só contribui para a valorização de modos de ensinar e de aprender engessados e limitados, porque desconsideram que pensar sobre as nossas ações, e teorizar sobre elas, alimenta e renova a nossa prática cotidiana no exercício de ensinar línguas, em uma relação de trânsito e troca constantes, que favorecem a desejada renovação.
Das coisas que aprendi
Daniel Munduruku
UKA Editorial (2014)
“Um passeio pela alma ancestral”
Em “Das coisas que aprendi: ensaios poéticos sobre o bem-viver” Daniel Munduruku reúne reflexões que acumulou ao longo de sua jornada como pensador, escritor, filósofo, indígena e contador de histórias. As reflexões filosóficas de Alcione Pauli colocam em perspectiva as obras de Daniel Munduruku, situando sua importância para a literatura indígena, contextualizando os possíveis e diversos ensinamentos que o autor semeia em sua trajetória.
Esta segunda edição se apresenta em um formato compacto, destacando o conteúdo textual e facilitando a leitura.
O banquete dos deuses
Daniel Munduruku
Editora Angra (2000)
Este livro reúne uma série de artigos escritos pelo autor em que ele, como educador, exprime sua principal preocupação: a necessidade de uma educação libertadora, que eduque para a vida e valorize a cultura indígena, sem deformá-la, cultura da qual descendemos e que faz parte do nosso cotidiano, pois todos nós somos o alimento do banquete dos deuses.
A condenação de Emília: O politicamente correto na literatura infantil
Ilan Brenman
Editora Aletria (2012)
Fruto de sua tese de doutorado na Faculdade de Educação da USP, A condenação de Emília analisa a presença de termos e comportamentos politicamente corretos nos livros e cantigas infantis, apresentando inúmeros exemplos. O autor defende que a presença de tais expressões não contribui para a formação de nossas crianças. Para Ilan Brenman – premiado autor de literatura infantil, já traduzido em diversos países –, alguns livros escondem os conflitos, não abordam temas como o sofrimento e a perda, limitando a experiência do leitor e inibindo suas possibilidades de descoberta e crescimento com a literatura. Uma obra que traz uma discussão pertinente, necessária e abre um importante debate entre os educadores.
Alfabetização e letramento
Magda Soares
Editora Contexto (2017)
O analfabetismo no Brasil permanece um tema de dolorosa atualidade. Mas quais as verdadeiras causas do fracasso do processo de alfabetização no Brasil? Por que nossas estatísticas sobre o analfabetismo – e sobre o baixo desempenho escolar nos primeiros ciclos do ensino fundamental – insistem em nos revelar números tão incômodos? Qual a verdadeira responsabilidade que cabe ao educador, aos métodos, aos materiais didáticos, à escola e à própria sociedade em relação a isso? Magda Soares, uma das maiores especialistas brasileiras em alfabetização, nos propõe algumas possibilidades de resposta para tais perguntas e nos impõe novas provocações. O livro é dividido em três partes. Nas duas primeiras, a autora trata, respectivamente, das concepções e práticas que envolvem os temas da alfabetização e letramento na escola, enquanto a terceira funciona como um espaço de união entre teoria e ação, a partir de uma perspectiva político-social.
Alfabetização e Letramento
Valéria Amorim Arantes (Org.)
Summus Editorial (2010)
Neste livro, dois especialistas da Unicamp e da USP ampliam a compreensão do ensino da língua escrita. É possível alfabetizar sem retornar à cultura cartilhesca? Qual o papel da afetividade na alfabetização? Como sistematizar o trabalho pedagógico em sala de aula? Que paradigmas devem ser revistos no caso da aprendizagem escrita? Essas e outras perguntas são respondidas e debatidas nesta obra fundamental ao professor.
Para os pequenos (Coleção Brinco e Canto)
Maristela Loureiro / Ana Tatit
Editora Melhoramentos (2015)
Preservar as canções tradicionais, de raiz, é buscar nossa identidade cultural. Esse é o propósito da coleção Brinco e Canto, que traz uma seleção dessas canções, a explicação de como brincar e a partitura das músicas. A coleção é composta por 4 livros, 2 deles já lançados em 2013 e 2014 e outros 2 que serão lançados em 2015. Neste novo volume da coleção Brinco e Canto, Ana Tatit e Maristela Loureiro apresentam Para os Pequenos, uma seleção de 43 brincadeiras entre elas canções de ninar, brincadeira de roda, de jogar versos, de mímica, de desafios, todas enraizadas na cultura brasileira, que possibilitam as interações das crianças com seus pares e com o adulto de forma lúdica, afetuosa e repleta de significado, caminho promissor no processo de iniciação cultural. O livro acompanha um CD com músicas interpretadas por Marina Pittier, Mônica Olivetti e Julia Pittier, com percussão de Ari Colares e violão de Jonas Tatit. Traz, ainda, um DVD com várias brincadeiras interpretadas pelo Grupo Pererê.
Brincadeiras cantadas de cá e de lá
Maristela Loureiro / Ana Tatit
Melhoramentos (2013)
Preservar as canções tradicionais, de raiz é buscar nossa identidade cultural. Esse é o propósito da coleção, que traz uma seleção dessas canções, a explicação de como brincar e a partitura das músicas. Neste primeiro volume da coleção há um capítulo com brincadeiras de roda e outro com brincadeiras de outros países do mundo. O livro tem 30 canções e acompanha CD com 15 músicas interpretadas por Virgínia Rosa, percussão de Ari Colares e violão de Jonas Tatit. Tem ainda um DVD com 15 brincadeiras ensinadas pelo grupo Tiquequê.